MG4355电子线路检测

主持

人

徐青苹

课题

编号

SZTY21-0294

承担

单位

MG4355电子线路检测

立项

时间

2022.5

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

国家级

省级

市级

√

区级

规划

课题

教研

课题

学会课题

陶研课题

√

德育课题

课题立项类别

（打“√”选择）

重点

课题

立项

课题

√

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

九月研讨主题：建立学习交流的制度，形成课题研究的共识

依据课题成果针对大家的学习情况，进行线上交流学习与分享

十月研讨主题：全体课题组成员课题方案再学习

梳理《指南》中幼儿在生活劳动中学习与发展的一般目标。

十一月研讨主题：依据劳动发展目标讨论劳动评估方案

依据发展目标，讨论各年龄段幼儿劳动能力现状评估方案

十二月研讨主题：幼儿劳动评估方案再优化

与上级领导、专家沟通方案科学性、有效性和操作性。

一月研讨主题：各子课题对预期成果进行梳理

课题组成员对学期研究进行总结分析、活动反思、方案修订，研讨下学期研究计划。

二、本学期课题研究主要成果

成果一：依据专家建议，优化课题方案

1.调整课题名称与内容

（1）原课题《“教学做合一”思想下发展幼儿生活劳动能力的实践研究》在开题时根据专家建议变更为《“教学做合一”思想下开展幼儿园劳动教育的实践研究》。

（2）明确核心概念界定，由“生活劳动”调整成“幼儿园劳动教育”。

（3）细化课题内容，突出劳动资源的开发利用在子课题二中的研究占比。

2.丰富课程成果展示

成果二：整合文献资料，深入学习理论

（1）完成“教学做合一”思想文献、劳动教育文献、政策的资料收集，并分工完成文献综述学习。

（2）课题组进行人员分工，完成每月两篇学习资料收集、网站上传工作

成果三：初步制定小中大年龄段《幼儿劳动学习与发展启蒙清单》

从四个路径梳理幼儿在园一日活动中劳动方面可发展的目标、具体表现，形成可操作性的教育建议。

成果四：收集教师本学期关于幼儿园劳动教育方面的论文发表3篇。

三、课题研究存在问题及改进措施

问题1：小中大年龄段《幼儿在园劳动学习与发展启蒙清单》科学性、全面性有待商榷。

措施1：进一步收集、查阅、学习幼儿园劳动教育文献资料

问题2：关于子课题二中关于劳动资源的开发与利用如何开展课题研究？“劳动资源”包含哪些方面。

措施2：寻求专家的指导与帮助，在正确的课题研究思路下进一步制定家庭教育中幼儿现阶段劳动能力与习惯方面的调查问卷，梳理家长的问题与需求。